Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на обработку файлов cookie и с Политикой конфиденциальности
Принять

Наши преподаватели

  • Васько Лилия Валерьевна
    Логопед, преподаватель русскоязычных программ
    Логопед и педагог дошкольного образования. Окончила СГУ им. Н.Г. Чернышевского в 2008 году с красным дипломом по специальности «Социальный педагог». В 2023 году прошла переподготовку по логопедии и курсы по запуску речи, автоматизации звуков и подготовке к школе. С 2023 года ведет частную практику, работает на платформах «Учи.Ру» и «Тетрика», в детском центре «Полиглотики».

    Помогает детям от 1 до 12 лет с задержкой речевого развития, трудностями в произношении, грамматике и связной речи. Развивает математические представления, обучает чтению и письму, работает с дисграфией и дислексией у школьников.

    Занятия проводятся в игровой форме с учетом возраста ребенка, развивая память, внимание, мышление и логику. Ценю успехи детей и мотивируюсь их вопросами.
  • Моисеенко Ярослава Ярославовна
    Преподаватель английского
    Преподаватель англоязычных направлений, студентка СГУ имени Н.Г. Чернышевского (2 курс, направление «Фундаментальная и прикладная лингвистика», окончание в 2029 году). Имеет сертификат B1 Intermediate (CEFR).

    Опыт репетиторства с детьми разного возраста, сертификат педагога сети «Полиглотики». Использует коммуникативный подход: игры, видео, музыку, интерактивные задания для развития разговорной речи, внимания, памяти и мышления. Легко находит общий язык с детьми благодаря близости по возрасту.

    Увлекается спортом и испанским языком, в детстве занималась художественной гимнастикой.
  • Трофимова Варвара Юрьевна
    Преподаватель английского
    Преподаватель англоязычных направлений, окончила Саратовский Государственный Университет им. Н. Г. Чернышевского (2026), уровень владения языком — С1. Опыт работы в школе Вильяма Рейли и индивидуальный репетиторство с детьми и взрослыми. В университете прошла педагогическую практику с оценкой «отлично».

    Использует современные методики: видео, игры, песни, следит за интересами детей. Создаёт непринуждённую атмосферу для свободного выражения мнений. Главное преимущество — помощь детям начать говорить на английском без страха через разговорную практику.

    Увлекается театром, танцами, пишет на английском. Изучала французский и корейский языки. Цель — сделать уроки интересными, чтобы дети полюбили английский. Обещает: ребёнок перестанет бояться языка и начнёт говорить.